Sin duda alguna, la novedad que me puede causar el aprendizaje significativo es que yo, en mi infancia no lo tuve, sin embargo ahora lo veo como un todo, mis clases (en la actualidad) me han demostrado que, gracias al constructivismo con la idea de encajar unas ideas ya existentes en mi, con nuevos conceptos me parece revelador, no recuerdo un profesor que me enseñase hacer mapas conceptuales, ni hacer resúmenes, y mucho menos verle motivado en su trabajo, (por supuesto las excepciones son las que me han llevado a querer hacer esta carrera), pero si recuerdo esa angustia que sentía al empezar un nuevo curso y que el maestro me preguntase cosas del curso anterior, esa sensación de debilidad era horrible, me sentía frustrada e idiota, pero a lo largo de mi trayectoria académica y sobre todo en el ciclo superior, vi como se habría ante mi el aprendizaje significativo, he visto a maestras enseñarme cómo hacer un mapa conceptual, y ver qué recursos usaban ellas para transmitirme sus conocimientos, las he visto introducirnos recursos divergentes para aprenderme cosas que nunca pensé que ahora en este mismo instante mientras escribo esto, podría recordar, y siento que con este método que se nos propone, podemos llegar a cualquier alumno y estoy muy agradecida a que me estén enseñando aplicarlo.
Sin duda alguna, la novedad que me puede causar el aprendizaje significativo es que yo, en mi infancia no lo tuve, sin embargo ahora lo veo como un todo, mis clases (en la actualidad) me han demostrado que, gracias al constructivismo con la idea de encajar unas ideas ya existentes en mi, con nuevos conceptos me parece revelador, no recuerdo un profesor que me enseñase hacer mapas conceptuales, ni hacer resúmenes, y mucho menos verle motivado en su trabajo, (por supuesto las excepciones son las que me han llevado a querer hacer esta carrera), pero si recuerdo esa angustia que sentía al empezar un nuevo curso y que el maestro me preguntase cosas del curso anterior, esa sensación de debilidad era horrible, me sentía frustrada e idiota, pero a lo largo de mi trayectoria académica y sobre todo en el ciclo superior, vi como se habría ante mi el aprendizaje significativo, he visto a maestras enseñarme cómo hacer un mapa conceptual, y ver qué recursos usaban ellas para transmitirme sus conocimientos, las he visto introducirnos recursos divergentes para aprenderme cosas que nunca pensé que ahora en este mismo instante mientras escribo esto, podría recordar, y siento que con este método que se nos propone, podemos llegar a cualquier alumno y estoy muy agradecida a que me estén enseñando aplicarlo.